为弘扬中华优秀传统文化，丰富校园文化生活，增进学生对传统节日的认同感，营造温馨和谐的校园氛围，2025年10月22日下午，吉林师范大学博达万博体育官网数学万博体育官网社会创联部、心理健康部与志工部于综合楼1101教室联合举办“月满中秋，家国同庆”创意手工展活动。活动信息及流程活动现场作品展示：在活动现场设置展台，24位选手依次上台展示作品，分享创作理念。评分环节：由各主席及各部长组成评委团进行评分，计分员实时统计分数，保证公平公正透明。...
数学万博体育官网2025年秋季学期国家奖助学金评审会为深入贯彻执行教育部万博体育官网国家励志奖学金与国家助学金评审工作的相关通知要求，进一步提升数学万博体育官网评审工作的科学性与公正性，激励数学万博体育官网学生积极进取、奋发向上、实现德智体美劳全面发展，数学万博体育官网于2025年10月17日在会议室隆重召开了2025年度国家励志奖学金与国家助学金评审会议。本次会议由数学万博体育官网陶袁院长与学生工作办公室主任申杰老师共同主持，数学万博体育官网评审小组教师代表、学生代表及全体辅导员共同出席。...
近日，吉林师范大学博达万博体育官网数学万博体育官网成功举办“基于科技创新的四平市秸秆综合利用技术优化”学术交流会。会议由课题负责人孙艳君主持，特邀吉林师范大学地理科学与旅游万博体育官网卢万合教授出席，课题组全体教师和部分学生参会。会议以 “科技创新驱动秸秆高值化利用，助力黑土地保护与农业绿色发展” 为主题，围绕四平市秸秆综合利用的技术痛点、创新路径及产业升级展开深度研讨，为破解区域秸秆利用难题、构建绿色循环农业体系注入强劲智力支撑。...
"学而不思则罔，思而不学则殆。”为了帮助同学们尽快掌握知识点，提高学习成绩，数学万博体育官网学生工作办公室组织网络媒体部联合学习部为大家推出学习资料特辑。此次分享的笔记为专业课知识点锦集之大二数学分析第十七章第一、二、三节。?2023级数学与应用数学专业李梓萌同学分享
2025年10月15日数学万博体育官网第四次教研活动于下午14：10分在综合楼1421正式开始。数学万博体育官网第四次教研活动由曹馨潼老师主讲。曹馨潼老师教研活动主题是教改论文研讨《数智融合，AI赋能：智能化教学新模式的探索与实践》，从论文的研究背景与意义、研究现状、创新之处、研究内容、问题展望五个方面进行阐述。传统教学模式难以满足学生差异化、创新能力培养的需求，推动AI与教育深度融合是未来教学发展趋势。推动“以教师为中心”向“师—生—...
为精准落实家庭经济困难学生资助政策，确保资助工作公平、公正、公开，近日，数学万博体育官网组织召开2025-2026学年家庭经济困难学生认定研讨会。其中由万博体育官网院长、所有导员、学生代表共同参会。会上，首先明确本次认定工作的核心目标——以学生实际需求为导向，精准识别困难学生群体，为后续奖助工作打下坚实基础。随后，参会人员共同学习最新的家庭经济困难学生认定政策，重点解读认定标准、申请流程及材料审核要求，针对往年认定中出现的“...
数学万博体育官网组织部和宣传部联合举办了“我与祖国共同成长”作品征集活动。七十六载星河长明，我们以手写心，以画寄情——手抄报里工整的字迹，描摹着历史与未来的接力；剪纸中镂刻的祥云牡丹，绽放传统与时代的对话；画卷上晕染的万里山河，流淌着梦想与家国的合唱。每一份作品，都是对祖国最深情的告白从稚嫩的笔触到精湛的剪影，我们看见了千千万万个你，与祖国共同成长的缩影。这份献给祖国的礼物，因你们的参与而无比完整与动人。一起邂逅动人作品现在，...
为保障国庆假期期间校园的安全稳定，强化学生安全意识，营造平安、和谐的寝室生活环境，2025年9月29日下午，数学万博体育官网组织开展国庆假期前学生寝室安全专项走访活动。数学万博体育官网学工办主任申杰老师、辅导员张乘老师、郑焱老师、兼职辅导员焦锐老师、吴卓楠老师，带领万博体育官网舍务部学生干部一同深入各年级学生寝室，进行安全排查并与同学们亲切交流。走访过程中，老师们重点检查了寝室用电安全、消防安全与内务卫生情况，耐心叮嘱同学们离校前务必切断电源、...
学习资料分享"学而不思则罔，思而不学则殆。”为了帮助同学们尽快掌握知识点，提高学习成绩，数学万博体育官网学生工作办公室组织网络媒体部联合学习部为大家推出学习资料特辑。此次分享的笔记为专业课知识点锦集之大二数学分析第十六章第二、三节。?2023级数学与应用数学专业张昊同学分享
为促进师范生教学技能培养，进一步提高自身的从师技能，更好的服务于教育事业。数学万博体育官网对每个师范生制定“四个一工程”计划（每日一字、每日一图、每日一讲、每周一测）。通过个体学习，同伴互助等不同形式加大对师范生的培训力度，进一步促进师范生对教师职业技能的学习；对学科知识的掌握、对教学实践的辨析、对学科专业技能的掌握等，从而达到提高教师专业素养和综合技能的目的。“四个一工程”通过对每个师范生的教师职业技能的提高，...
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